这是一部讲述分享的儿童舞台剧

分享，是善良人性的一种本能表现。通过分享，我们可以感受到被尊重被重视，从而表达出轻松愉悦，营造出真诚与幸福的氛围，让彼此之间充满信任和欢乐。孩子们的世界纯真单一，在成长的过程中时刻都在模仿着周边环境的点点滴滴，任何的意识形态与价值观念都可能转变其人生的方向。

创作思想

主题：懂得分享,充满希望！

《拇指姑娘-精灵仙子之舞》是一部以"分享"为主题的儿童舞台剧，是作者龚迈程用心创作的第五部引述人性美丑善恶的作品。秉承"用心为孩子,创造引人向善的理念",利用熟悉的童话故事人物、背景，结合当代价值理念与精神需求，创作的一台给家长带去思考，给孩子带来鼓励的原创舞台剧。

=剧目通过童话的世界与语言，以孩子的认知的角度刻画了三种人对于金钱、友情、亲情的态度，深入浅出的影射了人性的美丑善恶。通过童话明星派发礼物的互动形式，让孩子们在开心的同时潜移默化的感受到分享的重要性。从而奠定一个善良的处世习惯。

本故事轻松幽默，带入感及互动性强，给大小观众留下了不同的思考空间，适合全家观赏。

故事主题和简介

--分享、价值、亲情、勇敢、善良

故事剪影

丑陋软弱的蛤蟆父子在鼹鼠洞里打工赚钱，只为实现蛤蟆小子想当歌手的梦想，本性善良的他们为了钱，接受了违背自己意愿的任务----抓捕拇指姑娘；

善良的拇指姑娘为了找回被蛤蟆父子偷走的宝物,和蜜蜂金龟子踏上了历险的道路，因其懂得分享而处处受到小仙子们的帮助（现场小朋友）；

自私而贪婪的鼹鼠，意外得到能带来幸福的精灵仙子宝物，却因自己永不知足的本性而痛苦不堪；

他们之间的故事在小仙子们（现场小朋友）的参与中变得妙趣横生......

故事简介

拇指姑娘生活的花世界是由无数的精灵仙子们组成，精灵仙子们每天都会载歌载舞，给所有的生物带去快乐幸福，一到晚上，精灵仙子们就汇聚在一朵最美丽的花朵的花蕊中，变成一个精灵雕塑，散发出怡人香味，透出耀眼的光芒。

贪婪的鼹鼠命令手下--蛤蟆爸爸、蛤蟆小子去抓拇指姑娘。蛤蟆爸爸是为了帮儿子蛤蟆小子完成当歌手的梦想而在鼹鼠手下打工的。他们不想抓拇指姑娘，就将变成雕塑的精灵仙子偷走了。拇指姑娘带上好朋友蜜蜂和金龟子去寻找丢失的精灵仙子。

虽然精灵仙子在鼹鼠洞再也没有小仙子们出来跳舞了，但鼹鼠还是很喜欢这个意外的宝贝。为了索取更多，狡猾的鼹鼠不动声色,将蛤蟆父子骂了一顿。蛤蟆父子只好继续寻找拇指姑娘，两人在树林里挖了一个洞，设下陷阱。等待着拇指姑娘他们上当，不料不小心将自己困在陷阱里面。拇指姑娘一行经过树林时，救下了蛤蟆父子。蛤蟆父子羞愧难当，不好意思再抓拇指姑娘他们，悻悻的回去了。

为了好跟老板交差，蛤蟆小子自己扮成女孩子的样子，想骗过鼹鼠，却被鼹鼠揭穿。鼹鼠将蛤蟆小子关进大牢，逼着蛤蟆爸爸拿着老鼠夹再抓捕拇指姑娘。不料，蛤蟆爸爸一不小心给夹住了自己，在拇指姑娘他们的帮助下，救下了蛤蟆爸爸。蛤蟆爸爸见到拇指姑娘屡次帮助自己，实在不好再抓她们，但又必须回去解救自己的儿子，两难之下不知如何权衡.......

创新内容

①用平凡人物思想性格的转变引述对于金钱梦想快乐的思考;

丑陋软弱的蛤蟆父子在鼹鼠洞里打工赚钱，只为实现蛤蟆小子想当歌手的梦想，本性善良的他们为了钱，接受了违背自己意愿的任务----抓捕拇指姑娘；

②贪婪与善良的对比。

拇指姑娘的善良与包容，强烈的衬托了鼹鼠的贪婪和狭隘，让观众从中引起深思；

③用"分享"得来的快乐影响孩子的意识形态。

剧目用心良苦的设计了礼物派发环节,让家长们配合剧情,给孩子带来欢乐与惊奇的同时感受分享带来的幸福。

④思想的碰撞，留给孩子们更大的思考空间。

丑陋软弱的蛤蟆父子为了梦想而被人欺负，是可怜的；但是他们却为了自己的目的而去伤害别人却又是可恶的；得到拇指姑娘的帮助而懂得感恩是善良的；

角色介绍

拇指姑娘（女孩）：弱小、善良、坚强，热心的帮助别人，总是用乐观的心灵看待遇到的困难

蜜蜂（男孩）：行动敏捷，直率，勇敢；

金龟子（女孩）：自大，看不起人，喜欢抱怨，但是很勇敢，会放屁。

癞蛤蟆爸爸：爱钱，直肠子，胆小软弱，为了让儿子当歌手而在鼹鼠手下工作；

癞蛤蟆小子：啰嗦，老挨骂，喜欢唱歌，内心坚强，也是为了以后当歌手而在鼹鼠手下工作；

鼹鼠：奸商，大老板，有钱，吝啬，整天抱着一个金箱子，脾气阴晴不定，执着固执，瞎子，嗅觉灵敏

田鼠打手：目光灵敏，见风使舵

蚂蚁：不会说话，只会埋头干活，佣人的角色

剧目亮点

①更开放的互动，角色扮演，小观众登台表演。

剧目总共设置了前后两次登台参与剧中小仙子舞蹈的扮演(需要提前预约)，一次演员下台互动，五次以上的剧情互动。孩子们进到剧场做观众，也有机会上台成为演员。开放式的互动，让孩子们有机会参与到创作和表演的内容，学习到新知识新经验，感受一个新领域给自己带去的欢乐和激励。

②舞台场景大气，变化多端。

本舞台剧舞台设置有：阴森的鼹鼠洞；明亮美丽的花世界；快乐的小溪边；梦幻忧伤的暗夜森林。在内容上，包含室内与室外、白天与夜晚、欢乐与危险的全面场景；在画面上，利用多层次的侧幕与天幕搭配，塑造出舞台纵深感和空间感；在视觉上，利用有丰富色彩变化的灯光、加上烟雾、雪花、泡泡等舞台特效的渲染，先进的技术结合完美的舞美设计，一个非常逼真、大气、奇幻的童话舞台就此落成。

③故事富含内涵，是适合全家观赏的情感舞台剧。

当我们和孩子们在一起的时候，就观赏彼此都看得懂的故事，这样就有了共同交流的话题。孩子们所不能理解的故事道理，大人们负责传达与教导，结合平日生活的实例，与孩子们共同看剧、共同感受、一起讨论。本剧目的故事中包含诸多思想教育内涵，"分享价值勇敢包容亲情善良"等。

故事情节

序幕：

格林童话《拇指姑娘》原著故事简述

剧情：以读白沙画的形式显示拇指姑娘的故事

第一幕：快乐的花世界

剧情：

拇指姑娘和精灵仙子们每天欢快的在美丽的花世界唱着歌儿、跳着舞、和小仙子们分享着自己的喜悦。一天晚上，蛤蟆父子趁着大家睡熟后而去偷走了精灵仙子，从此以后，整个花世界变成了一片凄凉的景象，所有的花儿都枯萎了，就连花王子、和精灵们也都变成了榴莲。于是，拇指姑娘寻求小仙子们的帮助发誓一定要把花世界变回原来的样子。

第二幕：鼹鼠洞

剧情：

蛤蟆父子把偷到的精灵仙子交给了鼹鼠，并向鼹鼠索要工资，可没想到贪心的鼹鼠得到精灵仙子后并不满足，不但不发工资给蛤蟆父子，还威胁蛤蟆父子去把拇指姑娘抓回来给自己唱歌。

第三幕：蛤蟆父子的陷阱

剧情：

蛤蟆爸爸为了儿子的梦想和半年的工资，被迫的带着蛤蟆小子出来挖陷阱抓拇指姑娘，中途却不料被一群蜜蜂追着掉下了陷阱，拇指姑娘经过树林时，救下了蛤蟆父子。蛤蟆父子羞愧难当，不好意思再抓拇指姑娘他们，悻悻的回去了。

第四幕：魔法树叶屋

剧情：

蛤蟆父子蹑手蹑脚藏到瓢虫魔法师的家门口等待着拇指姑娘的自投罗网，可不料被经常弄巧成拙的瓢虫学徒魔法师不小心变成了石头。蜜蜂带着拇指姑娘来到好朋友的家寻求帮助，没想到又碰到冤家路窄的蛤蟆父子，善良的拇指再一次帮助了蛤蟆父子，蛤蟆父子被拇指姑娘的善良和真诚所打动，把真相告诉了大家并决定不再做坏人。

第五幕：冒牌拇指姑娘

剧情：

蛤蟆父子为了弥补自己的过错，蛤蟆小子自己扮成女孩子的样子，想骗过鼹鼠，却被鼹鼠揭穿。鼹鼠将蛤蟆父子关进大牢，正当鼹鼠拿火把想烧死蛤蟆父子的时候，拇指姑娘、瓢虫和蜜蜂出现了，鼹鼠气急败坏，用钱把两个打手诱惑了出来，打手拿着绳子一步一步逼近拇指姑娘等人，眼看局势无可挽回。突然天空想起叮-叮-叮的钟声，原来是蛤蟆父子模仿出来的，打手听到闹钟后，挥挥手下班了，于是大家都获救了同时也拿回了精灵仙子，只留下孤单的鼹鼠紧紧的抱着箱子，缩坐在凳子上。

第六幕：花世界的恢复

剧情：

由于精灵仙子的失而复得，花世界又充满了活力和朝气，花王子和精灵们也变了回来。大家都欢快的唱着歌儿，跳着舞~~