惠州市文化馆在惠州市文化广电旅游体育局指引下，于1月23日暂停对外开放，大力开展线上文化服务活动，开辟网络艺术慕课教学服务新阵地。据统计，2月份惠州市文化馆线上课程完成数为9754人，较1月份的292人相比，同比增长了约33.4倍，呈爆发性增长。2月份市文化馆网站视频有效播放时长为63773.33分钟，同比增长了7.6倍。

一是慕课视频精品化。慕课教学通常采由10—20分钟的短视频进行一个或者数个知识点教学，便于人们利用碎片化的时间进行艺术学习。同时，与东莞市文化馆共享数字资源，由东莞市文化馆摄影专业人员担任摄影课程的授课专家。前期老师的讲解分享与后期的视频编辑制作，均精心采用专业模式操作。二是慕课学员大众化。线上慕课教学，市民群众不受城乡地域限制，自主上网参与艺术慕课学习。1月23日起惠州在“惠州市文化馆”微信公众号推出“春节宅在家，可以干点啥文艺的事儿”“春节宅家艺术手册”等文章，向市民倡导在家防疫的同时可以在线学习艺术。市民群众通过扫码进微信群学习，并在朋友圈转发艺术慕课信息，让更多的公众参与慕课学习。第一期在微信学习群里的学员达450名。三是艺术辅导双向互动。慕课实施过程中，根据教学内容设置问答题，布置作业，如果没有完成作业，就不能进入下一段学习。慕课教学中，后台开设论坛，参与慕课学习者可以进行讨论、分享。同时，安排文化馆专业老师通过微信学习群、直播等方式配套远程辅导。春节期间老师与学员互动交流次数超7万次。四是教学内容系统性。慕课的教学内容具有体系化特点，通过一个月乃至半年或者更长的时间，系统地进行某门课程的在线教学。文化馆开展艺术慕课教学，每个视频分享一个或者几个知识点，整个课程具有系统性，有利于人们系统地掌握艺术知识或技能。五是注重可持续发展，孵化优秀文艺团队。文化馆艺术慕课结束，只是一个阶段艺术教学的结束。具有发展活力的慕课学习群，在文化馆专业老师的引领下，将线上的艺术慕课教学，与线下的采风创作、优秀作品分享等有机结合起来，把因艺术慕课而建立的文化社群逐渐孵化成群众文艺团队，甚至努力打造成群众文艺团队品牌。